Sumber daya yang dapat membantu

---

HealthWiki > Membantu anak-anak tunarungu > Bab 7: Memilih dan belajar bahasa > Sumber daya yang dapat membantu

---

Pada Bab ini:

 

Pada Bab ini:

Bagaimana anak-anak yang tunarungu atau tidak dapat mendengar dengan baik belajar suatu bahasa akan tergantung pada anak itu, sumber daya yang tersedia, keluarga, dan para perawat/pengasuh, serta masyarakat mereka. Tetapi akan lebih mudah bagi orangtua dan perawat untuk membantu anakanak belajar bahasa jika mereka mendapat dukungan dari satu sama lain, dari organisasi-organisasi massa, dari sekolah untuk tunarungu, atau dari organisasi lain.

Sumber daya di dalam masyarakat dapat meliputi:

• masyarakat tunarungu di daerah anda, perkumpulan (penyandang tunarungu), atau seseorang yang dapat mengajar anak anda dan keluarga anda bahasa isyarat.
• program rehabilitasi bersumberdaya masyarakat, kelompok 'orangtua', dan kelompok-kelompok bersumberdaya masyarakat lainnya.
• para guru di sekolah setempat, anak-anak tunarungu yang lebih besar, atau orang lain yang mau mencoba mengajar anak tunarungu anda.
• sekolah di tempat anda yang dapat mengajar anak-anak tunarungu.
• buku-buku dan video-video mengenai persoalan dan tema yang penting bagi kaum tunarungu, pengalaman hidup sebagai seorang tunarungu, dan kisah-kisah mengenai penyandang tunarungu yang sukses.

Kami ingin Lili dapat bercakap-cakap seperti anggota keluarga lainnya dan pergi ke sekolah dengan saudara-saudara sepupunya.

Yan kehilangan pendengarannya sebelum dia belajar bicara. Jadi tetangga saya yang tunarungu mengajar dia bahasa isyarat. Dia belajar dengan mudah, tetapi anggota keluarga yang lain memerlukan banyak latihan.

Klinik menawarkan kepada kami alat bantu dengar cumacuma tetapi kami tidak tahu apakah itu akan membantunya.

Dapat sulit sekali memutuskan apa yang paling sesuai bagi Lili. Saya membuat isyarat dan berbicara dengan anak saya. Kami tidak selalu saling mengerti tetapi kami memperoleh kesenangan ketika mencobanya!

Mama, sekarang mama dapat membuat isyarat seperti aku dan Alfredo!

Namaku
Esme.

Bagus! Sekarang kalian berdua menirukan saya...

Belajar membuat isyarat juga akan membantu anak anda untuk mengenal orang lain yang tunarungu. Dia akan belajar/mengetahui bahwa penyandang tunarungu adalah bagian masyarakat yang penting.

Jika ada orang dewasa yang tunarungu di lingkungan masyarakat anda, mintalah mereka untuk melewatkan beberapa waktu bersama keluarga anda dan mengajar anda semua untuk membuat isyarat.

Jika tidak ada orang tunarungu di daerah anda, cobalah menghubungi Perhimpunan Tunarungu di negara anda, atau sekolah untuk anak-anak tunarungu. Usahakan mendapatkan buku-buku untuk membantu anda belajar membuat isyarat. Jika ini tidak mungkin, lanjutkan menggunakan isyarat lokal dan gerakan-gerakan isyarat tangan, dan ciptakan sendiri lebih banyak isyarat.

Halaman ini telah diperbarui pada tanggal:29 Des 2021