Bagaimana mendorong perkembangan sosial anak

---

HealthWiki > Membantu anak-anak tunarungu > Bab 10: Kecakapan sosial > Bagaimana mendorong perkembangan sosial anak

---

Pada Bab ini:

 

Pada Bab ini:

Saya selalu ingin menjadi seperti kakak perempuanku.

Aku juga!

Anda punya berapa saudara laki-laki dan perempuan?

Bantulah anak anda untuk mengenal orang dewasa yang tunarungu atau tidak dapat men-dengar dengan baik. Hal ini membantunya menjadi tahu bahwa orang dewasa yang tidak dapat mendengar masih dapat sukses, dan akan membantunya membangun kepercayaan diri dan harga dirinya. Jika dia melihat mereka bekerja sama, mengajukan pertanyaan, menjawab dan mengemukakan perasaanperasaan, dia akan belajar peraturan sosial dan mengembangkan kecakapan sosialnya.

Bagus, Kofi. Kamu melaku-kannya sendiri!

Doronglah anak anda untuk menjadi bertanggung jawab dan mandiri.

Fatuma berkata saya sangat membantu Mama. Saya dapat mengambilkan kayu untuk nenek juga.

Bantulah dia mengetahui/sadar akan kecakapan yang telah dimilikinya, yang dihargai atau berguna di masyarakat. Doronglah dia untuk lebih mengembangkan kecakapan-kecakapan ini lagi.

BANTULAH ANAK BERKOMUNIKASI MENGENAI PERASAAN-PERASAANNYA

Seorang anak yang tidak dapat bercakap mengenai perasaan-perasaannya tidak mem-punyai pilihan selain memeragakannya. Dia mungkin memukul, menjerit, atau menyepak bila dia frustrasi atau marah karena dia tidak punya cara lain untuk mengungkapkan perasaan-perasaan itu. Jika anak anda seringkali frustrasi, kasar, atau marah, anda perlu membantunya belajar mengungkapkan perasaan-perasaannya dengan cara lain.

Carilah kesempatan untuk mengajarkan kepada anak anda isyarat-isyarat dan kata-kata untuk emosi yang kuat. Hal ini akan membantunya mengenal dan mengerti emosi-emosinya. Bila dia telah demikian, dia akan merasa lebih mudah berbicara atau membuat isyarat mengenai emosi-emosinya, bukan memeragakannya.

Orang-orang itu sangat marah, Moshe. Kadangkadang kamu merasa marah juga. Seperti ketika Aminata merusakkan mainanmu.

BERILAH HADIAH PERILAKU YANG BAIK

Bila seorang anak berperilaku baik, dia diperlakukan dengan baik oleh orang-orang di sekitarnya. Bila anak anda berlaku baik, pujilah dia. Seorang anak menginginkan kasih sayang dan persetujuan orangtuanya dan orangorang lain, dan dia akan mengulangi perilaku yang mendatangkan pujian serta perhatian itu. Beberapa teguran sepanjang siang hari, atau memberinya pelukan atau hadiah makanan, akan sangat berguna mendorong perilaku yang baik.

Mengajar seorang anak tunarungu perilaku yang baik memerlukan kesabaran dan kerja keras. Tetapi begitu dia mulai memiliki kecakapan sosial dan berlaku baik, akan lebih mudah baginya untuk berteman, masuk ke masyarakat, dan akhirnya pergi ke sekolah.

Bagus, Sisi!

Ibu mendorong sisi ketika dia mencoba mencuci pakaiannya.

• Pujilah dia bila dia melakukan sesuatu dengan baik.

• Berilah hadiah perilaku yang baik, bukannya perilaku bermasalah. Berilah senyuman kepada anak anda atau tepukan sayang bila anda suka pada perilakunya.

Seringkali seorang anak meneruskan perilaku yang bermasalah karena dia telah mengetahui bahwa hal itu akan menghasilkan apa yang dikehendakinya. Misalnya:

Kwamee telah dibiarkan bermain sendirian. Dia berusaha agar ibunya datang bermain dengan dia.	Ketika ibunya tidak datang, Kwamee mulai berteriakteriak. Ibunya datang untuk melihat ada apa.	Sekarang Kwamee mendapat perhatian penuhnya.
Ma!	Waaa! Aaah! Kwame! Hentikan itu!	Ada apa, Kwame? Shhh. Mama sini sekarang.
Menolak memerhatikan ketika kwemee bersikap baik...	dan memberikannya hanya perhatian ketika dia mulai menjerit...	mendorong perilaku buruk.

Tetapi jika anda memberi anak anda perhatian ketika dia berlaku baik dan tidak memberikan perhatian bila dia berlaku buruk, anda dapat mengajarkan kepadanya bahwa berlaku tidak baik/buruk tidak membuat dia mendapatkan apa yang diinginkannya. Misalnya, ibu Kwame menyadari bahwa:

Apakah kamu membantu mama masak?	Waaa! Aaah!	Betapa manisnya.
Memberikan perhatian ketika Kwamee berlaku manis...	tetapi menolak memberikannya bila dia menjerit-jerit ...	mendorong perilaku yang baik

BIARLAH ANAK TAHU ‘MENGAPA’

Hoa, aku bilang
berhentilah bermain
dan bergegaslah!

Hoa mungkin berjalan lebih cepat jika ayahnya dapat menjelaskan kepadanya bahwa makan malam telah menunggu mereka di rumah!

Lebih mudah bagi anak-anak untuk melakukan sesuatu yang anda minta jika mereka tahu mengapa mereka harus melakukannya. Tetapikarena anak-anak kecil yang tidak dapat mendengar dengan baik mungkin tidak cukup mengenal kata-kata atau isyarat untuk mengerti 'mengapa', orangtua seringkali merasa lebih mudah sekedar menyuruh anak untuk melakukan sesuatu. Jika anak-anak tidak mengerti mengapa mereka harus melakukan sesuatu, mereka dapat menjadi frustrasi.

BUATLAH PERUBAHAN LEBIH MUDAH

Peralihan (berubah dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya) dapat sulit bagi banyak anak kecil. Mereka mungkin menjadi bingung bila pergi dari satu rumah ke rumah yang lain, atau bila harus berhenti bermain untuk mandi. Mereka masih harus menjadi terbiasa dengan rutin sehari-hari. Sampai mereka belajar mengharapkan serangkaian aktivitas sehari-hari dan menjadi nyaman dengan hal ini, anak-anak mungkin bergulat dengan aktivitas rutin sehari-hari. Dan bila mereka telah terbiasa dengan suatu aktivitas rutin, bahkan perubahan yang kecil pun dapat membuat anak-anak merasa tidak aman.

Julio, sekarang waktu mandi. Saya memanaskan air sekarang.

Lebih mudah bagi anak-anak untuk menerima perubahan bila mereka tahu apa yang dapat diharapkan. Gambargambar kadang dapat membantu anda mengomunikasikan mengenai peralihan. Misalnya, jika anak anda sedang bermain dan telah tiba waktunya bagi dia untuk mandi, anda dapat menunjukkan fotonya ketika sedang mandi. Membicarakan apa yang dikomunikasikan oleh foto itu dapat memberi anak kesempatan untuk menyiapkan diri bagi perubahan dan mungkin membuat peralihan itu lebih mudah bagi anda berdua.

Untuk mempermudah keluar ke tengah masyarakat, mungkin akan membantu bila anda menjelaskan kepada anak anda ke mana kalian akan pergi sebelum anda pergi. Misalnya, tunjukkan kepadanya keranjang anda untuk membantunya mengerti bahwa kalian akan pergi ke pasar.

Ingatlah - perubahan akan lebih mudah ketika anak-anak tumbuh lebih besar.

BANTULAH ANAK ANDA BELAJAR MEMBUAT KEPUTUSAN

Salah satu hal penting yang perlu dipelajari oleh anak-anak ialah bagaimana membuat keputusan yang baik. Jika anda atau orang lain selalu memberitahu anak apa yang harus dilakukannya, dia tidak akan belajar membuat keputusan yang baik.

Mari kita lihat apakah Pu Yi mengerti bahwa dia dapat memilih roti yang bundar atau roti yang panjang.

Mampu membuat keputusan yang baik membantu anak-anak menjadi percaya diri. Percaya diri akan membantu mereka ikut serta sepenuhnya di dalam aktivitas-aktivitas masyarakat mereka dan membantu mereka mempunyai kehidupan yang lebih baik. Bilamana anda bisa, doronglah anak anda membuat pilihan yang sederhana mengenai hal-hal yang menyangkut dia. Misalnya, kadang-kadang dia dapat memutuskan apa yang akan dimakan atau diminum, apa yang akan dipakai, kapan hendak tidur, atau memilih apa yang akan dilakukan. Jika seorang anak tunarungu ingin membuat keputusan tetapi tidak dapat mengatakan kepada anda apa yang diinginkannya atau disukainya, cobalah menanyai dia untuk membantu dia menyampaikan apa yang ingin dilakukannya.

Halaman ini telah diperbarui pada tanggal:29 Des 2021