Hesperian Health Guides
Ucapan terimakasih
Penasihat dan Peninjau
Bagaimana membantu anak yang tidak bisa mendengar berkomunikasi adalah sebuah topic yang sangat controversial. Kami secara khusus berterimakasih kepada semua orang-orang yang telah berkomitmen memberikan begitu banyak bimbingan dan pendapat secara bebas meskipun masuknya ide-ide mungkin tidak sepenuhnya disetujui.
Buku ini tidak mungkin ditulis tanpa bantuan orang tua, guru, orang tuli yang dewasa, dan pekerja kesehatan dari seluruh dunia, yang membagikan pengalaman mereka, cerita-cerita tentang tantangan yang mereka hadapi, dan solusi yang mereka temukan.
Terimakasih kepada kelompok-kelompok berikut ini yang telah menyumbang begitu banyak hati dan pikiran mereka dalam meneliti rancangan materi ini:
| di Bangladesh: Center for Disability in Development |
di Haiti: Pazapa |
di Uganda: Uganda Society for Disabled Children |
| di Cameroon: Abundant Life Ministry for Blind and Deaf Children |
di India: Balavidyalaya |
di Vietnam: Catholic Relief Services, Pearl S. Buck International |
| di People’s Republic of China: Tianjin Hearing Disability Rehabilitation Center |
di Jamaica: Clarendon Group for the Disabled, Jamaica Association for the Deaf |
di Zimbabwe: NZEVE Deaf Children’s Centre |
| di Ghana: Ashanti School for the Deaf |
di Mongolia: The School for Deaf and Blind Children |
di Tanzania: Chama Cha Viziwi Tanzania (CHAVITA) |
Terimakasih juga untuk Fundacion Puntos de Encuentro yang telah memfasilitasi tinjauan kembali bagian bab I di Nikaragua dengan anggota dari the Centro Fe, Esperanza y Amor, Escuela Cristiana de Sordos di Managua; Asociation por un Mundo sin Barreras in Chinandega; dan the association Nacional de Sordos de Nicaragua (ANSNIC).
Kami juga mengucapkan terimakasih kami kepada banyak penasihat, pengkaji dan oranglain yang telah berbagi pengetahuan dan keahlian.
- Carol-lee Aquiline, World Federation of the Deaf, Finland
- Jonathan Brakarsh, Family Support Trust, Zimbabwe
- Freda Briggs, Australia
- Arlene Brown, Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Colorado, USA
- Gonzalo Delgado, Plan Internacional, UK
- Charlie Dittmeier, Maryknoll Deaf Development Program, Cambodia
- Birgit Dyssegaard, DANIDA, Denmark
- Jill Ellis, Center for the Education of the Infant Deaf, USA
- Roxanna Pastor Fasquelle, Mexico
- Teresa Glass, USA
- Gulbadan Habibi, UNICEF
- Kathleen Huff, Catholic Relief Services, Vietnam
- Khairul Islam, Plan International, Bangladesh,
- Namita Jacob, Chetana, India
- Patrick Kangwa, Inclusive Education, Zambia
- Liisa Kauppinen, World Federation of the Deaf, Finland
- Margaret Kennedy, Trainer on Disability & Abuse, UK
- Elina Lehtomaki, University of Syvaskyla, Finland
- Susie Miles, EENET, UK
- David Morley, TALC, UK
- Nancy Moser, Center on Deafness, UCSF, USA
- Natalia Popova, Los Pipitos, Nicaragua
- Shannon Reese, USA
- Charles Reilly, Gallaudet University, USA
- Rosalinda Ricasa, Gallaudet University, USA
- Marilyn Sass-Lehrer, Gallaudet University, USA
- Judy Shepard-Kegl and James Shepard-Kegl, Nicaraguan Sign Language Projects, Inc., USA
- Andrew Smith, World Health Organization
- Theresa Smith, American Sign Language and Interpreting School of Seattle, USA
- Ester Tallah, Plan International, Cameroon
- Abiola Tilley-Gyado, Plan International, UK
- Andrew Tomkins, Institute for Child Health, UK
- Joanne Travers, USA
- Madan Vashista, USA
- Susan Wecht, USA
- Cindy Weill, Catholic Relief Services, Vietnam
- Amy Wilson, Gallaudet University, USA
- Sheila Wirz, UK
- Doreen Woodford, Deaf Africa Fund, UK
- Gabriela Holzman, Jean Weingarten Peninsula Oral School for the Deaf, USA
- Owen Wrigley, Burma
Tinjauan Medis:
- Brian Linde, USA
- Chris Forshaw, Uganda
- Mike C.F. Smith, UK and Nepal
Publikasi ini dibuat melalui dukungan yang diberikan oleh Plan International, childreachthe US member of plan international, DANIDA-Royal Danish Ministry of Foreign Affairs, The May Stanley Smith Charitable Trust, united Nations Children’s Fund (UNICEF), and the US Agency For International Development.) Di bawah syarat-syarat perjanjian kerjasama no. 442-A-00-02-00172-00). Pendapat yang dikemukakan di sini adalah dari penulis dan tidak selalu mencerminkan pandangan dari US Agency For International Development maupun kelompok pendukung kami yang lain.
Beberapa pendukung ini juga telah berkolaborasi, berbagi pemahaman mereka terhadap kebutuhan orangtua dan petugas kesehatan dan anak-anak. Mereka telah diperiksa dan dites di lapangan untuk diterbitkannya buku ini, dan perbaikan yang tak terkira.